在地就學、放眼國際！基隆4所完中策略聯盟，打造優質升學環境

基隆這座美麗的海洋城市，擁有豐富的自然人文資源，更有深厚的歷史底蘊和多元的文化風情，然而，在求學路上，基隆常被視為台北的衛星城市，不少家長選擇讓孩子遠赴台北市區就學，卻也因此忽視了這座城市本身擁有的教育資源。基隆雖小，卻擁有四所歷史悠久、師資優良的完全中學，分別是安樂高中、暖暖高中、八斗高中及中山高中。這四所學校近年聯手形成策略聯盟，共同推動多項創新計畫，為基隆中學生打造優質多元的學習環境。

基隆完中策略聯盟

核心4計畫

1. 與海洋大學合作的「藍海拾貝」計畫，透過系統課程規劃，導引學生進入海洋相關領域發展
2. 鼓勵學生多元表現，啟發不同潛能，並藉社團交流增進團隊合作力
3. 積極加強入學宣導，讓更多家長認識基隆完中的辦學特色
4. 推動學生自主學習，提升解決問題能力

這四項計畫緊扣當前教育趨勢與社會脈動，不僅為基隆中學生創造多元出路，也讓高中教育與大學無縫接軌，避免斷層。基隆四校凝聚合作，並透過整合資源共同經營，應可為在地學子提供與台北同等甚至更優質的升學環境。

安樂高中：追尋創新知識，孕育海洋新世代

在地高中的使命，不只是提供學術知識，更是培養孩子對家鄉的連結與情感。基隆市立安樂高中深知這一點，以海洋為背景，營造了一個充滿在地關懷和國際視野的教育環境。學校師資陣容堅強，多位來自國立大學的資深教師，同時也持續開發海洋能源、生態、地質、文學、歷史、信仰等多元教材，為學子打造全方位的海洋視野。

學校發展特色涵蓋領航海洋教育、強調科學實作、語文能力培養、在地議題探究及國際文化交流等面向，為學子營造多元發展的寬廣學習環境。除了專業學科，安樂高中更積極發展能激發學習動機的特色活動，例如結合NASA計畫的「GLOBE觀測活動」，引導學生實地觀測當地氣候；以及「外木山洗沙祭」等關懷環境的公民行動方案。透過專題導向、實作探究、在地議題等創新教學，讓學子能夠培養自主學習、解決問題的能力，在累積學習歷程中逐步建立自信。

在課堂上，你會看到學生們實際體驗及動手操作，積極實踐創客精神；語文課上，有一整批每年在全國語文競賽決賽中拿到特優的教師群，遍及演講、朗讀及作文領域，這群師資更將其長才設計在課程中，使得安樂高中的學生從閱讀、寫作到口語表達都能經歷完整的課程；更重要的是，在學習方法上，安樂高中著重於專題研究，讓學生們從實際問題出發，提出解決方案，通過專題研究的培養，對自己土地上發生的公共議題有著高度的關注與參與。

當然，安樂高中的育人理念並非止步於此，他們更是放眼世界、與時俱進。除了與國外學校的線上交流外，還透過可持續發展目標(SDGs)等主題課程，帶領學生關注全球議題，提升國際視野和公民意識。安樂高中期盼孩子們在這樣的教育歷程中，植根基隆這片沃土，並將視野遠播向世界的每個角落，最終成為一位兼具鄉土情懷與國際胸襟的「海洋公民」。

中山高中：培養具國際視野與科技人文素養的新世代人才

以「成就每位學生、培育科技人文創新人才」為使命，中山高中用心規劃國際探索、跨域體驗、科技生活素養等特色課程，協助學生發展關懷、欣賞、思考、表達及資訊五大核心能力，為未來鋪路。

這所小而美的學校，師資陣容堅強，課程設計別出心裁。學校致力於開拓學生的國際視野，特別設計「國際學生語言交換」、「模擬聯合國」等課程，讓學子能與世界對話、體驗不同文化。跨域學習課程則融入在地元素，如「基隆藏寶圖」走讀雞籠、「餐桌上的文化地圖」等，饗以人文與美食文化的洗禮；此外還有微電影創作、理財體驗等科技生活素養課程，以及數學、化學、生物等多元選修，無不培育學生的創新思維與跨領域能力。

除了豐富的課程設計，中山更為學生提供了多元的特色活動，如「國際學生交流」、「藍海拾貝海洋科技課程」、「中山跨域講堂」等，串聯學習與實踐，引領學生探索自我、發展興趣、規劃生涯。

無論是透過跨域知識、實境體驗或是實作歷練，中山高中都期盼能喚醒學生無窮的可能，找到獨特的天賦才華。對於期許孩子在多元舞台綻放光芒，朝向全方位發展的家長而言，中山的辦學理念正是一劑强心針。畢竟，唯有激發無限潛能，才能在瞬息萬變的未來世界中大展身手。

暖暖高中：紮根在地，放眼國際數位未來

暖暖高中的辦學理念是「建構三品學校、打造幸福學園」，期盼孕育出品德優秀、追求卓越、生活愜意的新世代學子。為達成此目標，學校發展出「在地暖暖」、「國際暖暖」、「科學暖暖」及「數位暖暖」四大特色課程體系，協助學子紮根本土文化、開拓國際視野、提升科學素養及跨足數位新紀元。

這裡不僅有「愛戀暖暖」的系列課程，帶領學子們走讀暖暖，帶領學生認識暖暖區人文歷史與自然產業脈絡；學校更與海洋大學合作，開設「藍海拾貝」海洋科技實作課程，協助學子從小紮根基隆海港城市的特色；每年還會辦理科學教育週及達文西科學營，鼓勵學子動手實驗、培養科學素養。此外更有雙語班和姊妹校交流活動，為學生注入國際化的活力。

暖中數位課程內涵十分豐富，除了設有雙語班培養英語力外，更納入AI人工智慧及元宇宙虛擬實境等先端議題，讓學生能掌握未來數位發展脈動。從課程設計到實踐活動，科學和數位化元素無所不在。除了「遊戲化」和「動手做」的科學課程，還有科學教育推廣、達文西科學營等，讓學生充分體驗科學探索的樂趣，同時培養數位素養，擁抱AI、元宇宙等科技趨勢，立足未來。

身為這片土地上的教育工作者，暖暖高中希望孩子們在這所「三品學校」中，培養良好品德、學習專業，塑造個人品味，最終找到自我價值，成為幸福的人。

八斗高中：適性發展，自信向上無止盡

八斗高中的發展願景是「宏觀自信，不斷進步」，努力為每位學生勾勒出適性的學習軌跡，在友善校園環境中全人發展。不僅普通科班提供優質軟硬體資源，另設有體育班及原住民實驗班，以滿足不同類型學子的需求。

這裡設有原住民族實驗教育班，以沉浸式文化課程傳承原住民語言與民族精神；也有專業的體育班，為體育生提供精緻的訓練設施與資源；更不乏以創新為品牌的普通班課程，承襲多元選修、探索實作的基隆教育傳統。無論在哪一個科班就讀，八斗高中都秉持「持續學習、激發動機、定位價值」的核心理念，透過豐富多元的體驗活動，協助學生發掘內在熱忱，同時培養自信自律的品格特質。

學校經常舉辦闖關式數理競賽、國際線上交流活動、社團成果展演等，無一不是希望讓學子勇於突破、奮力向上的最佳練習場。

八斗高中的理念是「勾勒學生實作探究的學習軌跡，建構全人適性多元的友善校園。」所以無論學生是被動手操作的科學競賽所吸引，還是透過境內外交流拓展國際視野，亦或是在社團中展現自我、追求卓越，在這裡孩子將得到適性輔導、激發內在動力，讓每個學子都能在最適合的舞台上發光發熱，綻放屬於自己的光芒。

在地就學 扎根基隆

面對基隆學子長期外移的現象，四所完全中學透過策略聯盟整合資源，正為在地升學環境注入嶄新活力。相較於舟車勞頓遠赴台北，就近入讀這些特色學府無疑能省卻龐大交通奔波之苦，也更有助於孩子體認基隆這座城市的獨特之處，激發對家鄉的認同與熱愛。

四所完中凝聚資源後，已孕育出極富特色且與眾不同的發展願景，課程設計也注入了基隆在地意象，無論是海洋、科技、國際、人文等元素，皆能為學子拓展獨一無二的視野體驗。更重要的是，透過策略聯盟整合後，原先分散的資源獲得最佳利用，避免重複浪費，凝聚出更大的辦學能量。

近年基隆市政府大力推動在地文創產業及環境建設，城市吸引力與發展機會日益攀升。透過校際策略聯盟合作，集合資源開創更廣更新的課程體系，無疑將為學區學子打造優質且與眾不同的升學發展路徑，期盼更多家長能把握契機，讓孩子在接受優質教育的同時，也能潛移默化培養出對這座海港城市的深厚情感，讓基隆的明日擁有一批熱愛故鄉並具國際視野的新世代棟樑。

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