心理師說「高品質的謊言」是高端大腦力的展現，那家長應該怎麼教導說謊的孩子？

心理師陳品皓認為，說謊需要孩子運用換位思考、資訊統整和情緒控制等高端認知能力。因此，家長應理解說謊是一種人性本能，並將教育重點轉移到「鼓勵孩子坦承」。比起懲罰說謊，更重要的是營造一個讓孩子願意說實話的環境，讓他們知道坦承的結果不會比說謊更糟。

孩子常常「擺爛」或「拖延」，我該怎麼幫助他們？

心理師指出，「擺爛」其實是孩子面對事情失控或挫折時，一種壓力調節和心理預備的方式，是「起步前的低蹲姿態」。而拖延和髒亂則源於對個人責任的不理解。家長首先要看見擺爛背後的心理需求，理解這是孩子在自我恢復「生氣」。改變則需透過現實教育，讓孩子逐漸學習理解並承擔責任。

心理師建議，頂嘴和講幹話都是孩子語言能力和認知功能正在大躍進的表現。面對頂嘴，家長應將其視為鍛鍊孩子表達自我和邏輯推演的機會，自己心態會好過很多。面對幹話，這是一種相對安全的語言練習形式，爸媽可以「以其之道、還其之身」，適度幽默地用幹話回應，既能調節氣氛，也讓孩子在練習中學習語言的力量與界線。

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