您知道嗎？近年來，幼兒園不再只是孩子們玩樂的地方，而是透過多元化的課程，培育孩子們成為具有同理心、關懷社會的小小公民。為推廣健康教育、安全教育、生命教育、品德教育及性別平等教育等多元議題，教育部國教署自111學年度起補助各直轄市、縣市政府經費，鼓勵教保服務機構將這些議題融入幼教課程。隨著該計畫的推動，全國參與機構的數量從111學年度的70間成長至113學年度的115間，推動成效顯著。
基隆復興國小附幼 多元議題融入幼教
從小動物開始，培養生命關懷
基隆市復興國小附設幼兒園為這些多元議題的推動典範之一。該校一直致力於將生命教育融入幼兒的日常課程中，特別著重培養幼兒的換位思考與同理心。透過與小動物的互動，幼兒學習認識生命的價值、理解動物的需求，並在此過程中培養對生命的關懷。這些課程不僅建立了幼兒愛護動物和尊重生命的正確觀念，還進一步提升了幼兒的觀察力、同理心以及照顧他人的能力。
- 以生命教育為核心：透過與小動物互動，讓孩子們學習尊重生命、關懷他人。
- 換位思考：孩子們在與動物互動的過程中，學習從動物的角度思考，培養同理心。
- 生命教育：透過照顧小動物，孩子們了解生命的價值，建立愛護動物的觀念。
榮獲金質獎肯定，課程深獲家長好評
復興國小附幼並非首次在教育領域中展現卓越表現。早在2020年，該校就曾以《愛與食農─普特共融》課程榮獲全國教學卓越「金質獎」。這套課程強調共學互助、尊重差異，讓孩子們在與大自然的互動中，建立對環境的愛護之心。家長們也積極參與，共同營造出一個充滿愛的學習環境。
復興國小附幼：偏鄉幼兒園的亮眼表現
復興國小附幼位於基隆市七堵區的友蚋山林間，是一所偏遠山區小學，幼兒園有28名幼兒，班級內不僅有小、中、大班幼生，年齡層差異大，特生幼兒亦佔一定比例，老師們很清楚了解每位幼兒的特殊性與多樣性，在班級經營中努力營造共學互動合作，幼兒園更持續與環境中的自然生態共融。
- 友蚋山林間的學習樂園：雖位於偏鄉，但透過多元化的課程，讓孩子們在山林間學習成長。
- 共學互助：營造一個包容的學習環境，讓不同年齡、不同背景的孩子都能一起成長。
- 自然生態共融：孩子們在與大自然的互動中，建立對環境的愛護之心。
113學年度，教育部國教署除了持續推動安全教育與生命教育議題外，還新增了性別平等教育的課程補助，期望透過教保機構設計更多符合幼兒年齡及生活經驗的多元學習機會，進一步提升教保活動的課程品質，促進幼兒的全方位發展，建立正確的觀念與行為，促進幼兒的多元學習成效，而且能為孩子們帶來更豐富的學習體驗。
復興國小附幼常見問題FAQs
為什麼要將多元議題融入幼教課程？
透過多元議題的融入，可以幫助孩子們建立正確的價值觀、培養良好的品格，並為未來的人生發展打下良好的基礎。
復興國小附幼的特色是什麼？
復興國小附幼以生命教育為核心，透過與大自然和動物互動，讓孩子們學習尊重生命、關懷他人。此外，該校也積極推動共學互助，營造一個包容的學習環境。
家長如何參與孩子的學習？
家長可以積極參與學校活動，與老師共同關注孩子的成長。此外，家長也可以在家中與孩子一起進行親子共讀、親子遊戲等活動，共同營造一個良好的學習氛圍。
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小朋友們準備好了嗎？基隆幼兒多元體驗活動：走出教室，探索世界！
- 責任編輯：Zoe Chou
- 核稿編輯：Alin Liao
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